Im Rahmen des Schulgartens werden Teambildung durch Überbrückung von Vorurteilen und Grenzen, große Themen wie Umwelt, Nachhaltigkeit, Ressourcen, Umweltverschmutzung, Praktisches wie das Handwerk, der Anbau von Früchten, Gemüse und Beeren, Tierhaltung, Werkzeugkunde besonders lebensnah und zum Anfassen erlebt. Vielen Schülerinnen und Schülern gefällt der Umgang mit einer Umgebung, die manchen fremd geworden ist. Woher kommen die Dinge, die wir essen? Was bedeutet es, in der Nahrungskette oben oder unten zu stehen…?
Basiskompetenzen, eine offene ehrliche und respektvolle Kommunikation, der Umgang mit Kritik, Fehlschlägen und Überforderung sowie praktische und erlebbare Aufgabenstellungen werden täglich in unserem Schulgarten geübt.
Die Kooperation mit Handwerksbetrieben, Förderern sowie Industriepartnern sind neben einer guten Abstimmung mit allen Beteiligten wesentlich. (Tobias Zode)

Regeln
Der Beginn
Mathe und Einmessen Erdbeerfelder
Zu den Erdbeeren kamen Sonnenblumen

Die Regeln

Der Beginn

Mathe und Einmessen Erdbeerfeld

Zu den Erdbeeren kamen Sonnenblumen.

Schaffen, erhalten, weitere Beete in Planung
Die alte Hütte ist nicht mehr praktikabel
Eine Wand im Upcycling von unserem Hühnerprojekt
Das Hühnerhaus wächst mit den Brettern der alten Hütte

Schaffen, erhalten, weitere Beete in Planung

Die alte Hütte ist nicht mehr praktikabel.

Eine Wand im Upcycling von unserem Hühnerprojekt.

Das Hühnerhaus wächst mit den Brettern der alten Hütte.

In unserem Garten gibt es ein Biotop mit Molchen, schützen und erhalten
Wasser, Wege, Übergänge, Beziehungen, Arbeitsbereiche und Laufwege...
Für einen notwendigen Weg haben wir Gehwegplatten geschenkt bekommen

In unserem Garten gibt es ein Biotop mit Molchen: schützen und erhalten.

Für einen notwendigen Weg haben wir Gehwegplatten geschenkt bekommen.

Wasser, Wege, Übergänge, Beziehungen, Arbeitsbereiche und Laufwege...